「子供が農業体験する為に学校が圃場を持つべき。」と政策提案を頂いた。なるほど、最近は学校付近の田畑が放棄されている。貸して下さる農家の方もいるだろう。「食育」の点でも良いことだと思う。
でも、ちょっと待って！ また学校の役割を増やすの？
政治もふくめ、社会が、家庭が何でも「学校がやれば・・・」という
風潮があることに気づく。
むしろ、子供たちに農作業を体験させたいという農家が居られるはず。
学校にどんどん社会が入り込む事が大事では。
学校から子供を取り戻す方向を目指す社会になるべきだ。
学校も幼稚園も長時間の子供の滞在が歓迎される風潮だ。
子供が学校に長くいることは、もちろん女性の社会進出を進めた。
ジェンダー エンパワーメント指標（ＪＮＰ指標；女性の社会進出率）が
高い国は出産率が高い事が定説。わたしは逆だと思った。
女性が家にいるより、社会進出して自立したほうが子供を産み育てやすいのだろう。
企業にとっても労働市場の拡充になる。
経済成長・仕事中毒・ダブルの所得・・・
でもチョット変えてもいいのでは
夕食は子供と、休日は借りた畑で野菜作り。
大人も自分の時間は学びなおしの時間にして
昔の歴史の教科書や郷土の文化に触れて
そうだ。先日、旧友に高崎駅の通路であった。
４０歳から韓国語を勉強に高崎に通っているとのこと。
夜間中学には、大人が学び直しにかよっているとのこと。
経済のペースダウン。困ることばかりではあるまい。
失われた時間を取り戻せば、社会や家庭が輝くだろう。
給食が大好きの娘にとっては前橋の学校給食は少し足りないようです。
中之条では、給食のお代わりができたようだが、前橋ではピッタリのよう。
都会の子供はあまり食べないのだろうか。娘が腹減らしていることを少し反省。
こんなことが気になるのは、時間の余裕もった浪人だから感じるのだろう。
でもうれしい。
